VR技術(shù)來(lái)還原火災(zāi)場(chǎng)景而沒有死角。體驗(yàn)者戴上VR頭盔和手持設(shè)備，就可以身處“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。在“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，體驗(yàn)者需要通過(guò)電話警報(bào)，手動(dòng)警報(bào)，并使用滅火器正確處理Z初的火災(zāi)，并按照指南從正確的路線逃脫，以便脫離火源。伴隨著新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，VR消防安全早已逐漸進(jìn)入我們的日常生活，給大家?guī)?lái)了很多便利。VR消防安全選用先進(jìn)的VR虛擬實(shí)際技術(shù)性，將火災(zāi)事故情景復(fù)原，給你親臨其境，“真正”的體會(huì)火災(zāi)事故的到來(lái)，在火災(zāi)事故中學(xué)習(xí)培訓(xùn)安全性脫險(xiǎn)方法，把握脫險(xiǎn)技能。

VR消防體驗(yàn)館利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段。并采用影視互動(dòng)、實(shí)物展示、圖文描述等多種表現(xiàn)形式。將防火知識(shí)與自救互救知識(shí)融為一體，為消防安全教育開辟了另一條道路。VR消防安全逃生模擬系統(tǒng)解決了作為消防安全逃生演練中的安全性問(wèn)題。加之，虛擬的演練環(huán)境遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中安全，科普與受訓(xùn)人員可以大膽地在虛擬環(huán)境中嘗試各種演練方案，也不會(huì)造成身體的損傷。與傳統(tǒng)的消防和逃生演習(xí)相比，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的逼真場(chǎng)景使體驗(yàn)者可以在充滿煙霧的購(gòu)物中心，辦公室，校園等嚴(yán)酷環(huán)境中練習(xí)逃生技巧。

VR消防體驗(yàn)館利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段。并采用影視互動(dòng)、實(shí)物展示、圖文描述等多種表現(xiàn)形式。將防火知識(shí)與自救互救知識(shí)融為一體，為消防安全教育開辟了另一條道路。vr消防安全體驗(yàn)館設(shè)備采用引導(dǎo)式教育體驗(yàn)方式，通過(guò)演示模式、課程模式、自由模式等學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，讓體驗(yàn)者在參與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。VR消防安全體驗(yàn)系統(tǒng)，包含火災(zāi)逃生、隱患排查、滅火體驗(yàn)等，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，模擬場(chǎng)景眾多，有VR辦公室火災(zāi)體驗(yàn)系統(tǒng)、家庭火災(zāi)VR體驗(yàn)系統(tǒng)、廚房應(yīng)急處理VR體驗(yàn)系統(tǒng)、高層火災(zāi)VR體驗(yàn)系統(tǒng)、地鐵火災(zāi)VR滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、商場(chǎng)火災(zāi)VR體驗(yàn)系統(tǒng)和校園火災(zāi)VR體驗(yàn)系統(tǒng)等。

校園消防vr系統(tǒng)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作三維校園環(huán)境，并模擬初期火災(zāi)和無(wú)法控制的火災(zāi)情況下應(yīng)該采取哪些應(yīng)急與逃生措施。火災(zāi)的頻繁發(fā)生使得國(guó)家更加重視消防知識(shí)的傳播和教育，但是平時(shí)的宣傳教育普遍效果不佳，很難引起大家的重視。現(xiàn)在VR消防體驗(yàn)館可以解決這個(gè)問(wèn)題，為廣大體驗(yàn)者體驗(yàn)和了解消防提供了又一個(gè)重要渠道。用戶可以通過(guò)VR頭盔切換和移動(dòng)視角，并可以與虛擬場(chǎng)景物體進(jìn)行交互，例如：拿取毛巾捂住口鼻，彎腰前行，拿取滅火器等動(dòng)作，沉浸式學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)內(nèi)容。