因為是國家統(tǒng)一考試，所以，你學(xué)出來以后拿到的大專或大本畢ye證肯定是國家承認(rèn)學(xué)歷的，這一點你大可放心。只不過用人單位對于的文wen憑的認(rèn)知度不高，覺得的文wen憑含金量不高。第2步：（報考）8月中旬開始報考志愿，9月初現(xiàn)場進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點屆時會公布。但是確實是國家承認(rèn)學(xué)歷的，如果你拿著大本的文wen憑去考研，都是沒有問題的。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、、學(xué)歷、教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

學(xué)歷與脫產(chǎn)、業(yè)余學(xué)歷一樣，都屬于成人高等教育學(xué)歷，國家承認(rèn)、電子注冊、網(wǎng)絡(luò)可查，學(xué)歷就是成人高等教育學(xué)歷，符合招考院校的條件可以考研。工作的正常運轉(zhuǎn)，要靠各種各樣的規(guī)章制度來保證。四種教育形式各有特點，除成人高等教育以外，報考其他三種不需參加全國統(tǒng)一入學(xué)考試。站點的規(guī)章制度對規(guī)范教育，保證教育的健康發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，起著十分重要的作用。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、學(xué)歷、教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進(jìn)學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取學(xué)歷，或為了晉升他職務(wù)、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在取得高等教育學(xué)歷一共有這么幾種途徑：一是普招、二是成人教育、三是自學(xué)考、四是函授普招就是高考，成考類似普招。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強成教學(xué)生的學(xué)體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。