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魔鬼不會來,但是愛就在這里
如果有人說:“靠奉獻只能一時,靠制度才會長遠
”
17、你撥打的用戶已有對象
媽媽,我惦記你,我把惦記的苦水,匯成了涓涓的河道,在夜色里發亮,我把惦記的甘甜,形成淳厚的米酒,分散著醉人的芬芳,我把惦記的樂律,譜寫成一首歌謠,在寧靜的更闌為你贊美
之前他是一個調皮鬼,成績和紀律都很差的那種調皮鬼
他總是坐不穩,屁股上像是有一把刺,總要搖過來,碰碰這個同學,又晃過去,擦擦那個同學
還好遞一句他認為非說不可的有趣的悄悄話,傳一張他覺得非傳不可的紙條
或者把手在課桌抽屜里,和另一個同學扳手勁玩;要是沒人愿意扳了,他就自己的左手和右手較勁
力的作用是相互的,不守紀律也是有傳染性的,一個人要翅膀扇一扇,班上就會掀起一場風暴
他的母親很為他擔心
他的母親說,坐不住,怎么聽得進去呢?聽不進去,成績怎么會好呢?我覺得他母親話里的邏輯有問題,首先是成績不好,才聽不進去,聽不進去,沒事可干,就要尋事,這自然就坐不住了
不過我并不和她爭辯,有一點我是認同的,當務之急是要讓他坐住!于是我就對他說,你來做紀律委員吧!孩子很驚訝,他指指自己的鼻子問我,誰?我?我說,對,就是你!老師該不是諷刺我吧?我笑笑,并且嚇唬他說,不愿意?那我就交給其他人了?我前不久曾經在電視里看到的一檔節目,似乎是那電視臺請了一個刑滿釋放已經改過自新的“神偷”面向全國觀眾傳授防盜的辦法
我的計劃是,要是讓這調皮鬼來做紀律委員,他對付不守紀律的孩子自然是“輕車熟路”了;還有,他要想做好紀律委員,他還能坐不住嗎?他這個最不穩定的因素都穩定了,其他孩子還用愁嗎?調皮鬼將信將疑地走馬上任了,但是他立刻就投入到他的工作中去
課堂上,他就像一個便衣警察,他的表情嚴肅得讓人忍不住想笑……


