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    　　第二天醒來的時候，看到外面明晃晃的，不禁吃了一驚，以為自己睡太久了，看了一眼手機，才早上五點多，原來是夜里一場大雪無聲無息地降臨到這個世界

    我決定馬上出發,步行到有公交車的地方

    記得來的時候，是攔的一輛順風車，差不多走了十多分鐘的樣子，估計步行需要三十多分鐘

    　　“感謝”她說，“我也很欣喜

    ”說著，又露出了害羞的臉色

    　　虛假的愛，有時是出自義務的承擔

    如果是一種承擔，你斥之為虛偽，總是有些不忍的

    醫生陷入宿命，他被自信拋入了善意的追問，像學生要求老師的愛，他要為他的技術話語或者眼光中所負有的權威、道德感有所擔當

    他不能對你漠然，不能質疑你的心思或者你的身體

    這不同于捷克作家米蘭·昆德拉在《玩笑》中提到的情形：女孩以自己的身體尋求友誼，這是令人傷心不解的一幕

    你百無聊賴之下抓住的唯一稻草，就是醫生

    你的身體要求得他的指認完善

    恍如一幕《雷雨》，周公館的女人要抓住周家的大兒子為自己的心理療傷，借以擺脫命定的寂寞

    你不自覺地神化了他，認為醫生是不受病痛之累的

    你要讓醫生答應以他的無菌之身來檢閱自己的身體，以證明自已的身體并非無望

    這樣情形之荒唐，如同某些私立學校的老師并不因為從事“靈魂的工程”而擺脫其自身“都是有問題的人”的狀況

    　　　轉眼就是初中一年級，中間隔了一條5公里的馬路——我和張愛仍在一個班，我仍舊時不時回頭看她——張愛也看我，眼睛里依舊汪著令人陶醉的清水和月光

    我沒有想到的是：暑假之后，張愛輟學了，我沮喪莫名，放學回村里第一件事，就是像一個賊那樣，站在馬路上朝她家看，看到了，心臟發疼；看不到，心臟更疼

    　　杰其實不算我真正的同學，90年我局為了增強音體美教育教學的師資力量，送出去一批學習的老師，她和我都在冊內

    她學音樂，我學的是美術，我們都住在省建工校的招待所，有一學年半的時間吧，后來她們搬到成高子，離我就遠了，三年的學習中我們并沒有太多的接觸，雖然都是一個局，印象中只記的她好瘦好瘦，細長的身材，走路略有點往前探脖子，原因是脖子也很細很長，兩根不長不短的辮子垂在肩上，白凈的面皮總是笑嘻嘻的