但我的內心深處，始終不曾放棄走向更高的精神高地的信念

    前幾天去看望妻子，她在西北師大敦煌藝術學院音樂系讀本科

    我去了她們的教學樓，那兒的噴泉很涼爽，有幾尊音樂題材的雕塑，人物憨憨的，逗人心疼

    禮堂里，妻子的同學們在開嗶業音樂會，一架鋼琴，大家輪流獨唱，或者合唱，沒有話筒，純粹的人聲，掌聲節制，一瞬間我就傷感了

    我對妻子說，千萬不要和我比文憑

    妻子問，那比什么？我說，比療效

    　　我對孩子們的表現很不滿意！我想把孩子們帶進一場實戰，至少應該是演習，但是孩子們卻僅僅做了一場有些游戲意味的彩排，而且做秀的方式夸大其詞，虛張聲勢

    在離開學校的時候，我的想法很多，它們作為“教育目的”的內容工工整整地寫在我的備課本里

    鋤頭，鐮刀，嗡嗡叫的機器，飛轉的葉輪，郁郁蔥蔥的麥苗，沉皮亞諾曲線皮亞諾曲線的谷穗，這些被稱為第一手材料，被稱為感性認識，他們需要用手摸一摸，掂一掂，感受其重量、色澤和芬芳

    但是他們不能僅僅停留于此，他們應該往前一步，汗水的的咸味，躬腰的曲度，果實里黃金的純度，機器作為機器的技術性優勢和人情味的缺失，科學技術成為第一生產力，精神文明和物質文明兩手都要硬，經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，三農，環保，科教興國，可持續發展，人均GDP，綜合國力，世界和平的維持力，選擇成材的標準，青少年應該承擔的歷史使命……

    　　街道邊一個小院里住著一位老太婆

    老太婆養了一只心愛的小花貓拉拉

    　　這些來自社會的善意，時常被別有用心的人拿來抹黑政府的不作為，制造一種涼山被政策遺忘，進而感染更多人慷慨解囊拯救涼山的窮困

    然而，據《環球時報》報道，官方數據顯示國家在2010年～2013年間，僅在涼山10個扶貧項目中就投入了83.65億人民幣

    而來自涼山州教育局的數據顯示，涼山州教育投入連年遞增，一路攀升

    2011年至2013年，分別達到49.5213億元、66.0375億元、70.8406億元

    涼山州政府2012年的報告顯示，當地在2007～2012年這5年來累積投入276.5億元改善民生

    　　細娃兒們，平時千萬不可惹翻了甜上一嘴的念想