此時(shí)，橋與人站在一道，人便成了橋的附屬;心與橋連在一道，橋便成了人的維持

    在我們?nèi)粘５纳钪谐艘靼咨嬖诘谋举|(zhì)，以及如何理性的看待生活不盡如人意的地方外，更多的是要真正地去生活，生活本身的過(guò)程才是人生的意義，很多人熱衷于追求結(jié)果而忘了生命燃燒過(guò)程本身的美麗，這是不值得的

    生活本身包括一個(gè)人的吃穿住行、七情六欲等很多方面，一餐一飯是生活，一喜一怒也是生活

    讀書(shū)、旅行、戀愛(ài)、獨(dú)處等等都是生活可能的方面，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷出不同的人生，但都有著每個(gè)人自己的意義

    古人生活的情懷頗深，見(jiàn)一花一草便能詠詩(shī)吟句，反觀現(xiàn)代人的生活，充滿(mǎn)了浮躁與不安，大多數(shù)人連安靜地看完一本書(shū)的耐心都沒(méi)有

    生活需要理性的認(rèn)知，同時(shí)也不可缺少感性的調(diào)劑;需要快節(jié)奏與效率，同時(shí)也需要慢生活的體驗(yàn);需要直面的勇氣，同時(shí)也需要一顆海納百川的心

    即日的兒童們有搜集、大哥大、電視等百般電子產(chǎn)物，暑假功夫呆在空氣調(diào)節(jié)屋子里歷來(lái)不須要也不敢出門(mén)，這也讓蟬兒們?nèi)狈α硕鄶?shù)個(gè)小天敵，也許是引導(dǎo)它們洪量繁衍的啟事吧

    然而我總感觸即日的兒童們?nèi)狈c(diǎn)兒什么!

    偶然在課間操功夫心腹會(huì)在我耳邊給我引見(jiàn)你的遺跡，聽(tīng)她講你是如許的有本領(lǐng)、對(duì)法器是如許的領(lǐng)會(huì)，粗通古箏、南胡、琵琶、風(fēng)琴.

    獨(dú)一聽(tīng)到她厭棄你的竟是你的表面不夠俊美說(shuō)和你的本領(lǐng)和那富裕磁性的聲響不符

    我就如許坐在她左右靜靜的聽(tīng)她誨人不倦的講你

    他倆一聽(tīng)這話(huà)，登時(shí)就出謀獻(xiàn)策的，我都有些質(zhì)疑即使我不說(shuō)餓了，他倆是否也籌備著吃點(diǎn)啥

    既是都有想吃點(diǎn)貨色的情緒，這證明目的普遍，也即是道路略有各別，我想吃面，他倆想吃小吃，那就少量按照普遍，很快就完嗶普遍吃涼皮

    大雪天的吃涼皮，幾乎忒應(yīng)景啊!，我不禁得內(nèi)心打了個(gè)顫動(dòng)，然而也有點(diǎn)小興盛，由于泰半年都沒(méi)吃過(guò)了，小興盛的根源主假如饞啊