妻子在喊他的名字

    妻子讓他給她倒些水

    妻子一直閉著眼睛

    妻子喝了一口，把杯子遞給他，手就軟軟地搭在他的腿上

    他的心忍不住動了一下，他一只手接過杯子，另一只就抓住妻子的手

    妻子的手有些綿軟，又有些粗糙

    他的心又動了一下

    他用手輕輕地撫摩妻子這只有些綿軟又有些粗糙的手，說，怎么這么晚才回來？留學生唄，還不是那些調皮鬼！他們又怎么了？妻子聽他問學生，突然就來了勁，坐直了，把手從他的手心抽出，拿過一只水果，一邊削，一邊滔滔不絕地講起來

    妻子就是這樣，一講到學生，就顯得滔滔不絕

    這已經成習慣了

    他聽妻子講，最初有些煩，他不愿意多說學校的事情，但是妻子講著講著，他就接過話題去，他覺得妻子有些做得對，有些卻很過火

    他接過來，說出自己的辦法，但是妻子不服氣，他們爭論起來……

    　　女孩走出來的時候他的表情依然陰陰的

    　　父親是個極愛熱鬧的人，只有這時他那骨子里的童真才會顯露無遺

    清楚的記得，父親年輕時夜晚喝酒回來，總是要掀翻我們兄妹四個的被子，眨巴著笑眼輕輕的在我們光屁股上啪啪的拍著，把我們趕起來挨排站在炕上讓他檢閱，母親總是攔著他勸他好好睡覺

    那時文化生活很單調，有時我們全家人圍坐在炕上，母親做針線活，父親便教我們劃拳算是娛樂，“螃蟹一，角八個，兩頭尖尖這么大的個”，“六六六，都不喝，三心照，該你喝”

    父親和我們頭對著頭，邊唱邊比劃著，每每總是我們輸，父親便在我們頭上用手指彈一下，彈的我們生疼生疼，母親總是在這時擋著父親說：“你呢，沒個正行，把娃子打疼了”

    現在父親雖老了，童真仍在

    　　曾幾何時，我們的許多讀者總是自覺不自覺地把閱讀等同于讀書，即以獲取知識、提高水平、解決問題、應對困難等等為主要目的，從而無暇顧及內心世界的是否開敞與澄明，也不大注重精神上的是否愉悅和舒暢

    不少讀者甚至抱著“開卷有益”的信條，拿著專家、學者和作家開出的一張張必讀書單，然后時常奔跑于書店和圖書館搜尋某些書本

    其結果呢，閱讀完全變成了一種具有功利色彩的讀書行為

    而一味自我強制性的閱讀，使越來越多的讀者發出了如此喟嘆：原來閱讀的果子是苦澀的！

    　　《吾師朱自清》地區特性明顯，夸大了教師與揚州的聯系，報告了朱自清在揚州修業、執教的故事，并解讀了教師筆下揚州體裁的作品，引見了揚州祝賀朱自清的少許場館辦法