智能普通話實訓室——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家

數(shù)字化語音教室特點

智能化標準語言測試

方案支持語言教學隨堂測試、標準考試、口語考試等各類標準化語言考試，滿足語言測評的多樣化需求，并具有自動評分、試卷自動分析等功能；教學過程中，通過視頻展臺直播紙質(zhì)試卷，或者屏幕廣播Word文檔或其他課件，把試卷內(nèi)容展示給學生的同時，對學生進行現(xiàn)場測驗。標準考試、口語考試過程中支持斷線重連、異常情況（斷電等）恢復考試進度繼續(xù)考試，標準考試支持AB卷亂序執(zhí)行。口語考試支持分組模式，考試過程中實時將答題錄音提交至教師計算機。

極具人性化的產(chǎn)品設(shè)計

基于PC架構(gòu)設(shè)計，產(chǎn)品安裝極為簡便，運行環(huán)境要求簡單，性能穩(wěn)定；界面設(shè)計人性化，功能調(diào)用靈活，貼合用戶使用習慣；界面支持任意縮放；支持多語言環(huán)境，能夠隨時切換中文、英文或繁體界面；支持雙顯示器教學，教師可以將兩個顯示器連接使用，將教學軟件界面顯示到擴展顯示器上，留出主顯示器供教師操作使用。

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數(shù)字語音室與傳統(tǒng)的模擬語音室的區(qū)別

教學素材不同：傳統(tǒng)模擬語音室教學資源主要來源于磁帶，而數(shù)字語音室可支持MP3等流行音頻格式，可以通過電腦、磁盤等轉(zhuǎn)載，在電腦中設(shè)有海量資料庫隨教師任意點播；

學習的方法不同：學生可實現(xiàn)自主學習；學生可在主電腦素材庫中點播學習資料，自由控制播放、停止、快進、快倒。即可作為開放式閱覽室進行電子閱覽。

當然，數(shù)字語音室還根據(jù)廠家的不同，每個廠家還有許多功能，如：電子白板、電子辭典、鍵盤輸入、學生管理等等。而且數(shù)字語音室還分為ATM、TCP/IP兩大類。但它們只是在功能、傳輸上面有所不同，其實現(xiàn)的目的都是將音、視、文本資料傳到學生端，還原模擬信號，讓學生的感官接受，提高學習效率。

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語音教室的功能和變遷

我國語言教學迅速發(fā)展，語言教室成為學校外語教學中不可缺少的現(xiàn)代化教學設(shè)備。從高校到中學甚至到小學都在逐漸普及。隨著用戶的需求，市場規(guī)模急劇擴大，各廠家加大投入，新的產(chǎn)品層出不窮。

但語音教室產(chǎn)品種類繁多，也產(chǎn)生了相應(yīng)的問題。用戶端的需求量日益擴大，財力卻沒有相應(yīng)的增長。特別是普通學校。許多中學只有一間甚至沒有語音室。所以校方采購設(shè)備時，就陷入了兩難的局面。若根據(jù)現(xiàn)有的資金來采購低端設(shè)備，就擔心設(shè)備跟不上時代，許多現(xiàn)代化的教學手段用不上；若采購產(chǎn)品，資金又跟不上。

傳統(tǒng)語音教室:

傳統(tǒng)語音教室強調(diào)同步交互，老師可以要求某個學生朗讀，也可以讓其他學生聽這個學生的朗讀，也可以即時安排同學之間的互相練習。錄音后一般馬上播放。傳統(tǒng)語音教室一般運用在課堂上，由老師帶領(lǐng)的聽說練習。

新一代數(shù)字化語音教室：

聽說需要學生課下的大量練習，早上和傍晚，經(jīng)常看到孩子朗讀英語的情景。聽說訓練不能只靠課堂，在課外多聽多說，也是外語教學的要求。口語100的數(shù)字化語音教室的設(shè)計，充分滿足了這個需要。這種具有充分異步交換能力的網(wǎng)絡(luò)語音實驗室，也稱為聽說作業(yè)系統(tǒng)。在老師布置，檢查，監(jiān)督學生課后聽說練習情況，帶來突破性的解決方案。老師在課堂上也可以充分運用這個系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)自動完成的分析，能更有針對性地教學。

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智能普通話實訓室——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家智能普通話教室是一種采用人工智能技術(shù)，集語音識別、自然語言處理、語音合成等技術(shù)于一體的教室。它可以模擬真實的課堂環(huán)境，為師生提供自然、流利、標準的普通話教學體驗。智能普通話教室的技術(shù)包括語音識別系統(tǒng)，它可以識別師生的語音并將其轉(zhuǎn)化為文字；自然語言處理系統(tǒng)，它可以理解師生的口頭表達，并生成相應(yīng)的文字回復；語音合成系統(tǒng)，它可以將文字轉(zhuǎn)化為語音，模擬真實的課堂朗讀。智能普通話教室可以應(yīng)用于語言學習、口語訓練、普通話測試等領(lǐng)域。它可以幫助學生提高普通話水平、增強口語表達能力，也可以為教師提供更加、便捷的教學方式。智能普通話教室的優(yōu)點包括：1.率的教學方式：智能普通話教室可以模擬真實的課堂環(huán)境，為師生提供自然、流利、標準的普通話教學體驗，提高教學效率。2.個性化的學習方式：智能普通話教室可以根據(jù)學生的不同水平和需求，提供個性化的學習方案，幫助學生快速提高普通話水平。3.便捷的教學方式：智能普通話教室可以隨時隨地進行教學，無需繁瑣的準備工作，為教師提供更加便捷的教學方式。4.智能化的管理方式：智能普通話教室可以實現(xiàn)智能化的管理，自動記錄學生的學習情況，幫助教師更好地管理學生的學習進度。智能普通話教室的應(yīng)用前景廣闊，它可以為語言學習、口語訓練、普通話測試等領(lǐng)域提供更加、便捷的教學方式，幫助學生提高普通話水平、增強口語表達能力，也可以為教師提供更加輕松、的教學工作。