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    　　“他簡(jiǎn)直是個(gè)了不得的老贊美家

    ”我表白承諾

    　　彈一曲，我胸懷遁世無(wú)間的誠(chéng)信，只為能在你心際泛起漣漪

    　?。玻岸鄠€(gè)７至１５歲的孩子，便被集中到西頭的曾經(jīng)是本主廟的一個(gè)舊屋子里

    一間半是教室，半間是廚房，最南一間是臥室兼辦公室

    　　羽佳又不完全是寄生蟲(chóng)，因?yàn)橛鸺巡⒉皇且粋€(gè)大草包

    恰恰相反，羽佳是一個(gè)極智慧，極有才華的女孩

    她曾是我們系最有名的才女之一

    她的藝術(shù)修養(yǎng)很是專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)，美術(shù)，文學(xué)，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)……如果有必要，羽佳可以憑借任何一項(xiàng)技能吃飯

    可惜，羽佳沒(méi)這個(gè)計(jì)劃，她說(shuō)她的理想就是一個(gè)職業(yè)學(xué)生，她愿意學(xué)習(xí)一切東西

    她現(xiàn)在又在學(xué)日本的插花和法語(yǔ)了

    　　我是這樣涉入一堂課的：孩子們好，謝謝大家，請(qǐng)坐！當(dāng)孩子們齊刷刷用脆脆的嗓音向我敬禮后，我就這樣回應(yīng)他們

    我樂(lè)此不疲，百說(shuō)不厭，幾乎要成為我的口頭禪了（一些老師在上課的時(shí)候喜歡說(shuō)“對(duì)不對(duì)”、“是不是”，他們不是要孩子們回答，它們?cè)竞翢o(wú)意義，它們?cè)谶@些老師的講課中只起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

    它們因而被稱(chēng)為“口頭禪”，意思是掛在嘴面上的，不入心的

    ）不過(guò)我不是，因?yàn)槲业倪@句話里面包含了五個(gè)關(guān)鍵禮貌用詞中的三個(gè)：您好，謝謝，請(qǐng)

    我把它們說(shuō)得飽含深情，像唱歌一樣

    我想以這樣的方式讓孩子們明白，我能和他們?cè)谝黄鹕险n，是他們賜予我的巨大恩惠