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有位朋友羨慕我,也準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方了
我把馬兒借他,送她上路,喚她回家
/> 1981年,我上高中
班主任姓孫,五十多歲,瘦高個(gè),有一米九的樣子
他有些古板,一張不會(huì)笑的黑臉,同學(xué)們私下里叫他“憂國(guó)憂民”
我最怕他那雙凹眼,他看人的時(shí)候,讓你無(wú)緣無(wú)故地發(fā)毛
孫老師數(shù)學(xué)造詣極深,也將這門學(xué)科看得非常神圣,幾乎到了至高無(wú)上的地步
我自小重文,有次他正在講臺(tái)上講課本上沒(méi)有“微積分”,我卻在偷讀“屠格涅夫”,讓他逮了手腕
孫老師震怒,雷霆大發(fā):“當(dāng)今中國(guó),缺的不是作家,而是華羅庚、陳景潤(rùn)!”我很不服氣,覺(jué)得他出言偏頗,想辯駁說(shuō):“在中華文明史里,文學(xué)的地位是至尊的,要不古代科舉制度,考得都是文章?”可懾于他的威容,哪敢開(kāi)口
自此,我不單對(duì)孫老師耿耿于懷,更使我對(duì)數(shù)學(xué)興趣大減
不久,讓我蒙羞的事終于發(fā)生
期中考試,我名列全班倒數(shù)第一
孫老師把一張“黑榜”糊在教室的黑板旁,我那“副班長(zhǎng)”的位置非常扎眼
這倒不是孫老師存心整我,那時(shí)全校都這樣做
在后來(lái)的日子里,那“黑榜”成了我的“眼中釘”,讓我厭惡與悚懼,這不但讓我在人前沒(méi)面子,更讓我變得越來(lái)越不自信起來(lái)
孫老師的威名引來(lái)外校的老師前來(lái)聽(tīng)課
一撥兒走了,一撥兒又來(lái),他們都少不了朝那張“黑榜”指指點(diǎn)點(diǎn),仿佛都是來(lái)羞辱我的
更讓我忐忑不安的一天悄然來(lái)臨,聽(tīng)說(shuō)前來(lái)聽(tīng)課的人里有我的姐姐!姐姐在另所中學(xué)里任教
她和父母對(duì)我的期望很大,常向人夸耀她的弟弟在“尖子班”里,各科名列前茅
家人誰(shuí)都不了解我當(dāng)時(shí)的狀況,那張“黑榜”不僅會(huì)刺傷姐姐的心,更會(huì)讓她在同事面前瞠目、失望、蒙羞
確切地說(shuō),這不盡是虛榮心作崇,更是在毀滅我尊嚴(yán)! 那是個(gè)令人煎熬的時(shí)刻,一種屈辱與焦躁的情緒在我心里膨脹,我仿佛是人堆里的一只老鼠,預(yù)感地震就要到來(lái),卻只有束手待斃
耳邊的時(shí)鐘還在滴答響著,我又像一個(gè)身披荊棘、頭帶木枷、精神上給判了極刑的囚徒,臨上法場(chǎng),連碗裝膽酒都沒(méi)有
上課鈴無(wú)情地響了,聲聲似劍,朝我心頭刺來(lái)
課堂上靜極了,孫老師神色冷峻,健步走進(jìn)教室的時(shí)候,我一陣恍惚,身上微微顫抖,心都要崩潰了
孫老師站到講臺(tái)上,目光如炬,四處巡視著,瞬間,與我的眼神碰了一下,我惶惶地埋下頭,如被灼傷了
就在班長(zhǎng)要喊起立的那一瞬,孫老師突然轉(zhuǎn)身,慢慢走到黑板一側(cè),伸手去揭那張“黑榜”!然后揉成一團(tuán),丟見(jiàn)紙簍里
那一霎兒,我眼前的陰翳夢(mèng)幻般地消散,如有一道陽(yáng)光噴薄而出,刺得我睜不開(kāi)眼
姐姐和她的同事從教室門魚(yú)貫而進(jìn)的時(shí)候,沖著那一張張笑臉,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)
那節(jié)課我聽(tīng)得專心極了,黑板上的數(shù)碼還在我眼里模糊了幾回
一晃就是二十多年過(guò)去了,孫老師算來(lái)也邁入古稀,當(dāng)年他那揮手之舉,或許在那節(jié)課后早被他忘卻,而今,怕連我這名“壞”學(xué)生也不記得了
可他那天的一顰一笑,就像部經(jīng)典的老電影,至今清晰如新!
豈止太陽(yáng),路人或單位上同事的笑臉也是全新的
之所以有這種感覺(jué),是因?yàn)樾木骋彩侨碌?/p>
短短300余字,悲傷滲透紙面,網(wǎng)友稱之為“最悲傷的小學(xué)作文”
成為孤兒的木苦依伍木,其未來(lái)命運(yùn)也牽動(dòng)著網(wǎng)友們的心
昨天下午,北京青年報(bào)記者從四川省索瑪慈善基金會(huì)了解到,父母相繼離世后,木苦依伍木帶著兩個(gè)弟弟生活,除了種幾分地,放學(xué)后她還要做飯、喂豬
目前,志愿者已對(duì)木苦依伍木一家進(jìn)行幫扶,讓她能夠安心讀書(shū)
即使細(xì)想,會(huì)創(chuàng)造,猶如再有點(diǎn)像《論語(yǔ)》里孟子的書(shū)面語(yǔ)氣,大概說(shuō)即是孟子的書(shū)面語(yǔ)氣,莫非這是孟子寫(xiě)的?可又不是,《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī),其時(shí)候是朝庭,也即是當(dāng)局派采詩(shī)官到民間搜集、搜集,厥后孟子又加以整治、編定而成
以是說(shuō)不大概是孟子寫(xiě)的,然而很怪僻,這邊卻有很多像孟子那么的口氣與語(yǔ)調(diào)