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    　　鈴聲響起

    鈴聲一響，同學們就一窩蜂往教室里涌

    生物老師告訴我們，這叫做條件反射

    比如每次在給狗喂骨頭的時候就敲鈴，久而久之，只要鈴聲一響，不管給不給狗骨頭狗都會分泌唾液了

    我咕兒一聲吞下涌得滿腔的口水，跟在同學們的后面走進教室，來到唯一屬于我的那一小塊地方坐下來

    我們的方位是老師給頒定的，老師常常把一名男生和一名女生安排坐在同一排，目的是避免我們講話，以維護班上良好的紀律秩序

    老師知道，對于剛進入青春期的我們來說，男生女生在一起一般是很少講話的

    我的旁邊就坐著個女生，往天倒沒有什么感覺，可今天我卻是怎么看她怎么難受，她幾乎整整一堂課都沒有改變過她的姿勢，兩腿緊緊地貼在一起，身子微微向前俯，眼睛一眨不眨地盯著老師

    但是這并不表明她在專心聽講，能把老師的話收進心里，老師走來走去，老師在笑，老師的聲音忽高忽低，忽干忽潮，老師的嘴角細細地掛上了兩點白沫……我不再說了，因為不管說多少，這些都與我身邊的女孩無關

    她就像雕塑一樣，她的表情有一種莫名其妙的冰清玉潔

    那一刻，我的心中產生了從未有過的厭惡，那不是冰清玉潔，那是面如死灰，我不想看面如死灰的她，我也不想看惺惺作態的老師，我把頭轉向了窗外

    窗外多好，窗外是大片大片雪白的陽光，窗外是一場一場碧綠的清風，窗外的遠處是山，山上有云，近處有樹，樹上有鳥

    那是一只雛鳥，它的嘴角鵝黃鵝黃，羽毛綿絨綿絨，鳴聲澀嫩澀嫩，但是它從一根枝條輕輕一跳就到了另一根枝條，像是一小片花風，水云飄逸，不著痕跡

    我要是一只鳥多好，我要是一只鳥，就化一道煙從窗口出去了，出去了，到山水之間，花開花落，云卷云舒……梆梆梆，那不是啄木鳥鳥的聲音，那是老師拿了板擦在講桌上敲，有些人有些人哈！不要給臉不要臉哈！不聽我的課就出去哈！不要把我的好脾氣當成是好欺負哈！我知道老師是敲給我聽說給我聽的，但他不敲我的桌不看我他兩眼望了空氣，他兩道惡狠狠的目光嚇得空氣都有些驚涑了

    　　我的生活還在繼續

    我不知道我要怎么做

    沒有思想

    沒有快樂

    沒有開心

    就那樣沒有目的的開始和過去

    生活和我都在這個異鄉的十一月繼續

    我不知道自己的這些文字是什么東西

    什么玩意

    也許別人也不知道這是什么吧

    我們彼此都不知道

    你看不明白我文字的內容

    而我更不知道自己在寫什么東西

    也許發泄也是一種快樂

    　　也怪不得她，像這樣參與調解我們家姐妹家庭矛盾已記不清楚有多少次了

    不僅是她感到身心疲憊，連我也深深的厭倦了，可有什么辦法呢？誰讓我是家中的長子呢？

    　　“你表伯以前挑一百斤的擔子下忠路，不換肩，也不歇氣

    ”父親說

    　　南方下雪是罕見的事，一通電話后，姐妹們約定三日后去瞭望臺看雪

    眨眼間兩天過去了，哼著流行歌干了一整天的家務沒絲毫倦意，躺在床上瞪著鬧鐘數時間，好慢，半天才過了十分鐘，心里念著明天快點來……